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ich bin Jürgen.

› Future Network Cert: „ISAQB® Certified Professional for Software Architecture (CPSA-F)“ (Feb 2016)

Lernziele:
› Begriff und Bedeutung von Softwarearchitektur
› Komponenten, Module, Schnittstellen und Beziehungen
› Architektur- und Qualitätsziele
› Aufgaben und Verantwortung als Softwarearchitekt
› Die Rolle des Softwarearchitekten im Projekt
› Aktuelle Methoden und Techniken zur Entwicklung von Softwarearchitekturen

› Nagarro: „360° Test Automation“ (Oct 2017)

Lernziele:
› Technische Grundlagen
› Datengetriebene Testautomatisierung
› Keyword-getriebene Testautomatisierung
› Testautomatisierung im Testprozess
› Testmanagement
› Marktüberblick Werkzeuge

› Nagarro: „Test Automation Architect Curriculum“ (Nov 2018)

Lernziele:
› Grundlagen von A2A und Testautomatisierung
› Einführung in das A2A Test Automation Framework (TAF)
› Kompakte Testfälle
› Prozess- und Risikomanagement
› Testautomatisierung im Delivery-Lifecycle
› .NET-/Java-Entwicklung
› Selenium
› Testmanagement-Werkzeuge
› Grundlagen der Microsoft-Testautomatisierung
› Last- und Performancetests
› Web-Service-Testing
› DevOps-Grundlagen
› ISTQB Foundation Level

› embarc: „ISAQB® CPSA Advanced Level Module - Architecture Evaluation (ARCEVAL)“ (Jun 2019)

Lernziele:
› Grundbegriffe der Softwarearchitektur-Bewertung
› Anforderungen in der Architekturbewertung
› Bewertungs-Workshop
› Nacharbeit und Verwertung der Ergebnisse
› Bewertung bestehender Systeme (und Systemteile)
› Beispiele für die Bewertung von Softwarearchitekturen

› Nagarro: „ICAgile® Certified Professional - Agile Programming (ICP-PRG)“ (Jul 2019)

Lernziele:
› Unit Testing: Zu automatisierende Testarten; Fixture-Setup
› Lesbare Tests: Tests nach Intention schreiben; Ergebnisse verifizieren
› Testabdeckung: Vollständigkeitsbedingungen identifizieren; Duplikate in den Bedingungen vermeiden
› Testing Patterns: Auf die Tests hören; Die Tests testen; Tests refactoren
› Build-Geschwindigkeit: Testgeschwindigkeit
› Test Doubles: Test Doubles einsetzen; Dependency Injection
› Code Smells: Clean Programming; Häufige Code Smells
› Refactoring mit bestehenden Tests: Prinzipien des Refactorings; Häufige Refactorings; Refactoring-Werkzeuge
› Umgang mit Legacy Code: Legacy Code erschließen; Refactoring ohne Tests; Tests nachträglich ergänzen
› Test-Driven Development (TDD): Der Wert von TDD; Red-Green-Refactor
› BDD: Nutzungsmuster identifizieren, um Objekt- und Funktionsschnittstellen zu definieren
› Living Documentation: Tests als Spezifikation und Dokumentation; ATDD als Hilfe für Design Thinking
› Acceptance Test-Driven Development (ATDD): ATDD-Prozess; ATDD-Stile und -Werkzeuge
› Continuous Integration, Versionsverwaltung und Build-Automatisierung
› Pair Programming

› Nagarro: „Management 3.0“ (Jan 2020)

Lernziele:
› Management und Leadership
› Komplexitätsdenken
› Menschen aktivieren
› Teams befähigen
› Rahmenbedingungen ausrichten
› Kompetenz entwickeln
› Strukturen wachsen lassen
› Alles verbessern

› osb international: „Agile Leadership Skills“ (Mar 2020)

Lernziele:
› Arbeitsrecht
› Herausfordernde Gespräche
› Burnout-Prävention
› Wirtschaftliche Führung
› Emotionale Intelligenz
› Situative Führung
› Wahrnehmung und Gespräch
› Prinzipien der Selbstführung
› Wirtschaftliche Führung

› Microsoft: „Certified Azure Fundamentals (AZ-900)“ (Oct 2020)

Lernziele:
› Cloud-Konzepte
› Zentrale Azure-Dienste
› Zentrale Lösungen und Management-Werkzeuge in Azure
› Allgemeine Sicherheits- und Netzwerksicherheitsfunktionen
› Identität, Governance, Datenschutz und Compliance
› Azure-Kostenmanagement und Service Level Agreements

› Nagarro: „ICAgile® Certified Professional - Agile Fundamentals (ICP)“ (Nov 2020)

Lernziele:
› Historie: Ursprünge von Agile; Agiles Manifest; Agilität jenseits der Softwareentwicklung
› Kultur und Mindset: Das agile Mindset verstehen; Das agile Mindset etablieren; Agilität im Kontext (als Weg)
› Gemeinsames Verständnis schaffen: Soft Skills entwickeln; Kommunikationsbarrieren verstehen; Wissen teilen; Physische Arbeitsumgebungen; Kollaborationstechniken; Techniken für gemeinsames Verständnis
› Veränderung der Rollen
› Inkrementelle Entwicklung: Wertorientiertes Arbeiten; Qualität halten
› Work-in-Progress (WIP): Continuous Integration; Kosten und Nutzen häufiger Lieferungen
› Kunden und Nutzer einbeziehen: Kunden definieren; Nutzerbeteiligung; Nutzerfeedback
› Planen und Anpassen: Planung; Schätzung
› Prozess- und Produktanpassung

› Nagarro: „Certified SAFe® 5 Agilist“ (Feb 2021)

Lernziele:
› Produktivität steigern
› Produktqualität verbessern
› Time-to-Market verkürzen
› Mitarbeiterengagement erhöhen
› Team and Technical Agility etablieren und entlang des Wertstroms organisieren
› Große Organisationen auf klare, gemeinsame Ziele ausrichten
› Erfolgreich an zentralen SAFe-Events wie dem PI-Planning teilnehmen
› Ein kundenzentriertes Mindset entwickeln

› INNOQ: „ISAQB® CPSA Advanced Level Module - Flexible Architectural Models (FLEX)“ (Mar 2021)

Lernziele:
› Verfügbarkeit, Zuverlässigkeit, Time-to-Market, Flexibilität, Vorhersagbarkeit, Reproduzierbarkeit, Homogenisierung der Stages, Internet-/Web-Scale, verteilte Systeme, Parallelisierung der Feature-Entwicklung, Evolution der Architektur (build for replacement), Heterogenität, Automatisierung
› Motivation für die Zerlegung in kleinere Systeme
› Formen der Modularisierung, Kopplung
› Systemgrenzen als Mittel der Isolation
› Hierarchische Struktur
› Anwendung, Self-contained System, Microservice
› Konzepte des Domain-Driven Design und „Strategic Design“, Bounded Contexts
› Frontend-Integration, Legacy-Systeme, Authentifizierung, Autorisierung, (lose) Kopplung, Skalierbarkeit, Messaging-Patterns, Domain Events, dezentrale Datenhaltung
› Moderner Betrieb, DevOps, Infrastructure as Code, Configuration Management
› Monitoring, Betrieb, Logging, Tracing, Metriken
› Konsistenzmodelle: ACID, BASE, Partitionierung, CAP
› Resilience: Resilient Software Design, Stabilität, Verfügbarkeit, Graceful Degradation, Circuit Breaker, Bulkhead

› osb international: „Agile Leadership Skills“ (May 2021)

Lernziele:
› Führungsperspektiven
› Teamführung
› Konfliktmanagement

› Udemy: „Lean Leadership Skills, Lean Culture and Lean Management“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Einführung in Lean Leadership und Lean Culture
› The House of Lean
› Prinzipien und Praktiken der Lean Culture
› Die Aufgabe der Lean-Führungskraft: herausfordern und dienen
› Der Weg zu Lean – das System für eine neue Kultur gestalten
› Die Gewohnheiten kontinuierlicher Verbesserung: die Team-Kata

› Udemy: „Design Thinking in 3 Steps“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Was ist Design Thinking?
› Understand: Recherche planen; Recherche durchführen; Erkenntnisse identifizieren; Fortschritt bewerten
› Envision: Neue Ideen sammeln; Eine Idee auswählen; Fortschritt bewerten
› Prototype: Storyboard erstellen; Mit Nutzern testen; Fortschritt bewerten

› Udemy / NASBA: „Agile Leadership and Resilient Teams“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Die Heat Curve meistern
› Starke Beziehungen aufbauen
› Flexible Beziehungen aufbauen
› Faire Geschäftsbeziehungen aufbauen
› Agile Teammeetings: die Heat Curve hinauf
› Resiliente Führung

› Udemy / NASBA: „Change Management for Organizations“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Gemeinsamen Rahmen und gemeinsame Sprache aufbauen
› Vision entwickeln und schärfen
› Die Organisation einbeziehen und beteiligen
› Veränderung umsetzen und verankern
› Herausforderungen und Lösungen im Change Management

› osb international: „Agile Leadership Skills“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Veränderung und Transformation

› Udemy / NASBA: „Emotional Intelligence at Work“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Emotionale Intelligenz erklärt
› Den eigenen EQ entwickeln
› EQ im Arbeitsalltag

› Udemy: „Introduction to Service Management with ITIL4“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Service Management
› Grundlagen von ITIL 4

› Udemy: „Transformational Leadership and Leading Corporate Culture“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Prinzipiengeleitete Führung und Kultur
› Der Business Case für prinzipiengeleitete Führung
› Die transformationalen Prinzipien

› PMI: „Wicked Problem Solving Practitioner 2.0“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Wicked Problems
› Werkzeuge und Umgebung
› Better system: Ein besseres System, Plays, Probleme, Zusammenarbeit
› Lead with key questions: Schlüsselfragen, Frame, Navigate, Probe
› Make ideas visible: Express, Organize, Map
› Engage with forward steps: Move, Shift, Align
› Resolve clearly: Solve, Top-down, Bottom-up, Impact

› Udemy: „Team Leadership and Team Management Master Class“ (Jan 2022)

Lernziele:
› Planen und Organisieren: Prinzipien des Lean Management; Das eigene Team organisieren; Phasen der Team- und Organisationsentwicklung; Entscheidungsstile klären; Scorecard und visuelle Darstellung entwickeln
› Die Team Improvement KATA: Kundenanforderungen und Verbesserungsziele definieren; Probleme lösen; Wertstrom abbilden; Abweichungen analysieren; Verschwendung finden und beseitigen; Motivation und menschliche Leistung; Standard Work; Hybride Arbeitssysteme gestalten
› Teameffektivität steigern: Die persönliche Verantwortung der Teammitglieder zur Selbstorganisation; Die Verantwortung, ein gutes Teammitglied zu sein; Remote- und virtuelle Teams moderieren; Moderationsfähigkeiten im Team; Aktives Zuhören; Feedback geben und annehmen; Konfliktlösung; Das System verbessern

› Udemy: „Business Strategy Execution: Agile Organization Design“ (Feb 2022)

Lernziele:
› Der agile bzw. Lean-Weg
› Strategie, Kultur und Fähigkeiten definieren
› Der Plan für agile Strategieumsetzung
› Was ist die Geschäftsstrategie
› Assessment: Führung und Lebenszyklen; Die fünf Kapitalformen; Lean Culture
› Die Strategy Design Charter schreiben
› Discovery im Design-Team
› Die ideale Zukunft entwerfen
› Das künftige System gestalten
› Den Zielzustand einführen und weiterentwickeln

› Udemy: „OKR Goal Setting 101“ (Feb 2022)

Lernziele:
› Eigene Ziele und die 10 größten Fehler, die es zu vermeiden gilt
› Alles über OKRs und wie man mit ihnen mehr erreicht
› Zeit zu handeln: Die eigenen OKRs definieren
› Die TOP-10-Fragen zu OKRs aus 20.000 Teilnehmenden und Beratungsprojekten
› OKRs als Management- und Führungsprinzip
› OKR-Typen – aspirational und committed
› OKRs im realen Umfeld
› OKR-Werkzeuge und Tipps für die Einführung

› Alinbu Consulting: „Masterclass Self-organization“ (Sep 2022)

Lernziele:
› Wo und warum Selbstorganisation der Vorgabe überlegen ist
› Wie und warum Selbstorganisation funktioniert
› Welche Voraussetzungen Selbstorganisation braucht
› Die Rolle des Managements im Verhältnis zur Selbstorganisation
› Selbstorganisation einführen
› Selbstorganisation und Wertschöpfung
› Selbstorganisation und Marktorientierung
› Selbstorganisation, Commitment & Beteiligung
› Management und Selbstorganisation
› Compliance und Selbstorganisation
› Ermächtigungsrahmen der Selbstorganisation
› Selbstorganisation und informelle Netzwerke
› Koordination innerhalb und zwischen Teams
› Herausforderung Homeoffice und verteilte Teams
› Werkzeuge und Techniken

› WU Executive Academy: „Agile Leadership“ (Oct 2022)

Lernziele:
› Warum Agile Leadership?
› Das agile Mindset
› Organisationen agil machen
› Agilität umsetzen

› Agile Leadership Journey: „Certified Aware Leader“ (Mar 2023)

Lernziele:
› Business Agility verstehen – den eigenen Business Case für Agilität entwickeln
› Einführung in das Modell der Leadership Agility
› Führungskapazität erweitern – situativ führen mit Catalyst Leadership
› „Catalyst Leadership“-Kompetenzen entwickeln („Micro Culture“)
› Die eigene Unternehmenskultur verstehen und entwickeln („Macro Culture“)
› Eine Unternehmenstransformation agil führen

› Scrum Alliance: „Certified Agile Leadership“ (Mar 2023)

Lernziele:
› Certified Agile Leader (CAL-1)
› Certified Agile Leadership Essentials (CAL-E)
› Certified Agile Leadership for Organizations (CAL-O)

› Flight Levels Academy: „Flight Level 3 Design“ (May 2024)

Lernziele:
› Flight Level 3 Essentials
› Ein Flight-Level-3-Board
› Flight Level 3 in unterschiedlichen Größenordnungen
› Stories, Outcomes, Flight Items (SOFI)
› Design eines Flight-Level-3-Boards
› Fokus schaffen und Constraints setzen
› Agile Interaktionen etablieren

› WIFI: „Geschäftsführer (GmbH) Rechte und Pflichten“ (Oct 2024)

Lernziele:
› Merkmale
› GmbHG
› Gründung
› Organe
› Aufsichtsrat
› Generalversammlung
› Gesellschafter, Geschäftsführer, Vertretung
› Pflichten, Haftung
› Minderung Risiken

› WPS: „ISAQB® CPSA Advanced Level Module - Domain-Driven Design (DDD)“ (Oct 2024)

Lernziele:
› Domäne, Modell und Ubiquitous Language
› Knowledge Crunching: Der Weg zum Modell
› Vom Modell zur Implementierung
› Das Modell in der Anwendungsarchitektur
› Strategic Design 1: Modelle schneiden und voneinander abgrenzen
› Strategic Design 2: Context Mapping

› WIFI: „KI-Basis: Chancen, Risiken, Verantwortung, Sicherheit“ (Jan 2026)

Lernziele:
› Chancen und Risiken der künstlichen Intelligenz in der Arbeitspraxis analysieren
› Eigenes Haftungspotenzial sowie das des Unternehmens
› Relevante gesetzliche Anforderungen und zentrale Fachbegriffe im Bereich KI
› Präventive und risikominimierende Sicherheitsvorkehrungen in der Praxis anwenden